Unser Leitbild
Im Laufe des Schuljahres 2006/07 haben zwischen Oktober 2006 und März 2007 Arbeitsgruppen aus Lehrerinnen und Lehrern, Eltern, Schülerinnen und Schülern und Vorstand einen Leitbildprozess durchgeführt und sich auf nachfolgende Leitsätze verständigt:
Leitsätze | Inhalte | |
|---|---|---|
1. | Die Waldschule ist eine staatlich anerkannte Schule in freier Trägerschaft mit über 50-jähriger Tradition als Ganztagesschule. Sie legt Wert auf weltanschauliche Neutralität. Die Schulgemeinschaft lebt von einem toleranten und der Humanität verpflichteten Handeln. | Eltern und Lehrerinnen und Lehrer sind Träger der Schule, organisiert im Förderverein. |
2. | Ziel der Erziehung an der Waldschule sind Bildungs- und Wissensvermittlung sowie Förderung der Leistungsbereitschaft, des Verantwortungsbewusstseins und der Persönlichkeitsentwicklung der Schüler, um sie zur Erfüllung ihrer Lebensaufgaben zu befähigen. | 1. Fachkompetenz 2. Methodenkompetenz 3. Personalkompetenz 4. Sozialkompetenz |
3. | Die Waldschule fördert die Entwicklung der individuellen Fähigkeiten der Schüler und begleitet sie bei der Gestaltung ihrer Schullaufbahn. Sie bietet die Möglichkeit eines leistungsorientierten Wechsels zwischen Realschule und Gymnasium an der gleichen Schule. | 1. Schulartendurchlässigkeit 2. qualifizierte Abschlüsse (mittlere Reife und Abitur) 3. gezielte Förderung in kleinen Lerngruppen und Klassengemeinschaften 4. Förderkurse 5. Arbeitsgemeinschaften 6. Beratungslehrerin 7. Schullaufbahnbegleiter/Mentoren 8. Schulsozialarbeit |
4. | Eltern und Lehrerinnen und Lehrer sind Partner. Sie übernehmen gemeinsam die Verantwortung für die Erziehung und Bildung und pflegen die wechselseitige Kommunikation. | 1. regelmäßige und anlassgesteuerte Kommunikation zwischen Lehrerinnen und Lehrern, Eltern und Vorstand des Fördervereins 2. Gesprächsrunden und Diskussionen am Runden Tisch |
5. | Die Waldschulatmosphäre zeigt sich im Gemeinschaftssinn, in der gegenseitigen Wertschätzung und in einer ausgeprägten Schulkultur. | Die Waldschule bietet einen Lebensraum für Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer: 1. gemeinsames Mittagessen 2. außerunterrichtliche Veranstaltungen Schullandheim, Theater- und Museumsbesuche, Schulaustauschprogramme) 3. schulische Veranstaltungen 4. Sozialpädagoginnen und -pädagogen, Klassenrat, Streitschlichte |
6. | Achtsamkeit und Respekt prägen den Umgang zwischen Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern und Eltern. Ein positives Vorbild der Erwachsenen unterstützt die Entwicklung der Kinder zu selbständigen, verantwortungsbewussten Persönlichkeiten. | Im Schulalltag soll demokratisches Handeln erlebt und erlernt werden: 1. Klassenrat 2. SMV 3. Erwachsene wirken als positive Vorbilder 4. Selbständigkeit, Eigenverantwortung |
7. | Freiarbeit nach Maria Montessori in den Klassen 5 und 6 ist ein Schwerpunkt an der Waldschule. Die Schülerinnen und Schüler werden zu eigenverantwortlichem Lernen in einer vorbereiteten Umgebung geführt. | Ausgewählte Materialien ermöglichen den Schülerinnen und Schülern ein neues Lernerlebnis. Die Grundschule arbeitet in der freien Lernzeit ebenfalls mit Montessori-Material. |
8. | Die Waldschule ist eine offene Schule. Sie kooperiert mit Einrichtungen in der Region. | Praktische Erfahrungen außerhalb der Schule sammeln: Berufsorientierung Realschule bzw. Gymnasium (BORS/BOGY) Betriebsbesichtigungen, Sozialpraktika, Studienfahrten, Exkursionen, Sportvereine (Kooperation), Museumsbesuche, kommunale, staatliche und kirchliche Einrichtungen besuchen. Jobbörse, Agentur für Arbeit, Bewerbungstraining, Projekttage, Suchtprävention, Themenabende, Eltern als Experten. |
9. | Die Schule bekennt sich zu einer sinnvollen pädagogischen Weiterentwicklung. | 1. Permanente Schulentwicklung 2. Evaluation 3. Kompetenztraining/Projekttage |
10. | Die Waldschule fördert kreatives Denken und Handeln. | Wir wollen Raum schaffen und geben, um sich auszuprobieren. Kreatives Arbeiten ist prozess- und erlebnisorientiert: Ausstellungen, Musik, Theater, Performance, Tanz/Bewegung |